Axe de développement Nord-Sud https://adnshaiti.org/ « L’accès à l’éducation pour ses enfants et la prise en main de son développement : l’espoir d’une communauté rurale» Thu, 20 Dec 2018 20:54:25 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.6.2 https://adnshaiti.org/wp-content/uploads/2018/12/IconeADNS-150x150.png Axe de développement Nord-Sud https://adnshaiti.org/ 32 32 ADNS : sa mission https://adnshaiti.org/adns-sa-mission/ Thu, 29 Nov 2018 05:45:22 +0000 http://adns.maximetetrault.com/?p=1 Axe de développement Nord-Sud (ADNS) est un organisme à but non lucratif, constitué en 2008 selon la loi québécoise. Il regroupe des personnes d’origines et d’horizons divers qui ont à

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Axe de développement Nord-Sud (ADNS) est un organisme à but non lucratif, constitué en 2008 selon la loi québécoise. Il regroupe des personnes d’origines et d’horizons divers qui ont à cœur l’avenir d’Haïti. Sa mission fondamentale est de favoriser un accès à une éducation de base de qualité aux enfants en zone rurale, dans la commune de Croix-des-bouquets, à une quarantaine de kilomètres de Port-au-Prince. Depuis sa création, ADNS a permis à des centaines d’enfants de se scolariser et à une communauté rurale défavorisée de se mobiliser dans divers projets de développement.

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Soutien à l’école de Dumay https://adnshaiti.org/soutien-a-lecole-de-dumay/ Wed, 28 Nov 2018 21:46:35 +0000 http://adns.maximetetrault.com/?p=35 L’année scolaire 2018-19 est bien démarrée à l’école publique de Dumay, qui dessert les communautés rurales de Drouillard Dasney et de Dumay. Un partenariat a été conclu par ADNS et

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L’année scolaire 2018-19 est bien démarrée à l’école publique de Dumay, qui dessert les communautés rurales de Drouillard Dasney et de Dumay. Un partenariat a été conclu par ADNS et cette école publique, qui souffre de sous-financement, de pénurie de professeurs et de l’incapacité pour les parents de payer le matériel scolaire.

C’est dans l’enthousiasme qu’une cinquantaine d’enfants ont envahi les deux nouvelles classes de 1ère et de 2ème années prises en charge financièrement par Axe de développement Nord-Sud (ADNS) : mobilier neuf (pupitres et bancs) fabriqué par des artisans locaux, manuels scolaires pour tous les enfants, matériel pédagogique pour les professeurs, embauche de deux nouveaux professeur-e-s. Ce partenariat conclu par ADNS avec l’école de Dumay a été accueilli dans la joie par les parents de cette zone rurale très pauvre; il répond à leur espoir de voir leurs enfants avoir accès à une éducation de base de qualité. Il s’inscrit dans la suite de l’engagement d’ADNS depuis 10 ans en Haïti.

Dans la foulée de ce nouveau partenariat avec l’école publique, ADNS explore les possibilités d’offrir un service d’aide aux devoirs pour les enfants du secteur, de créer une bibliothèque scolaire, de procurer une aide alimentaire aux enfants sous forme d’une collation ou d’un repas, d’aménager une aire de jeux… ADNS compte sur votre appui pour la réalisation de ces projets.

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Une communauté qui se prend en main https://adnshaiti.org/une-communaute-qui-se-prend-en-main/ Tue, 27 Nov 2018 21:50:14 +0000 http://adns.maximetetrault.com/?p=37 Dès sa création en 2008, ADNS a inscrit son action dans une approche de développement communautaire qui fait appel à la mobilisation de la population pour qu’elle s’implique dans les

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Dès sa création en 2008, ADNS a inscrit son action dans une approche de développement communautaire qui fait appel à la mobilisation de la population pour qu’elle s’implique dans les projets. Pour ce faire, un comité local ADNS a été créé en Haïti; il est composé d’une dizaine d’hommes et de femmes impliqués dans divers domaines. Ce comité fait rapport de son action lors d’assemblées populaires.

C’est ce Comité local qui encadre depuis 2010 un projet de micro-crédit, soutenu par l’organisme haïtien Fonkozé, qui regroupe une quarantaine de femmes de la communauté qui sont responsables de petits commerces et entreprises.

Le Comité local a aussi accompagné divers projets de développement, par exemple un début d’électrification du secteur, la réparation de certaines routes… Il est aussi actif dans la réalisation du nouveau partenariat d’ADNS avec l’école publique de Dumay. Sa priorité actuelle est la recherche d’eau pour l’agriculture; depuis la rupture d’un barrage suite à un ouragan, les familles de Drouillard Dasney et des environs sont privées d’eau pour irriguer leurs jardins et petits lopins de terre cultivables, qui constituent leur mode de survie. Le Comité est à la recherche de solutions pour avoir accès à l’eau. C’est une question vitale pour la communauté.

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Faire un don https://adnshaiti.org/faire-un-don/ Mon, 26 Nov 2018 20:22:21 +0000 http://adns.maximetetrault.com/?p=58 Axe de développement Nord-Sud (ADNS) a conclu un partenariat avec la Fondation QHASUQ (Québec-Haïti pour une scolarisation universelle de qualité) pour soutenir l’école publique de Dumay et offrir aux enfants

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Axe de développement Nord-Sud (ADNS) a conclu un partenariat avec la Fondation QHASUQ (Québec-Haïti pour une scolarisation universelle de qualité) pour soutenir l’école publique de Dumay et offrir aux enfants de cette zone rurale défavorisée l’accès à l’éducation de base (élémentaire).

Si vous désirez contribuer au développement de cette école et si vous voulez un reçu pour impôt (don de charité), vous pouvez faire un don.

Diverses façons de faire un don :

  1. Don avec notre partenariat QHASUQ
    • Afin d’obtenir un reçu d’impôt de votre don, vous pouvez effectuer votre don avec Paypal en cliquant sur le bouton suivant.
  2. Faire un chèque au nom Fondation QHASUQ et l’envoyer à:
    • ADNS
      2207 boul. René-Laennec
      Laval (Québec)
      H7M 5T4
       
  3. Directement à ADNS
    • Vous pouvez contribuer en faisant un don directement au compte Paypal d’ADNS en cliquant sur le bouton suivant.
  4. Faire un virement Interac vers l’adresse courriel:
  5. Faire un chèque au nom d’ADNS et l’envoyer à:
    • ADNS
      2207 boul. René-Laennec
      Laval (Québec)
      H7M 5T4

Vous aimeriez faire vos dons d’une autre façon? Veuillez communiquer avec nous.

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